易凡参照他编写的教材，对阿兰进行考验，阿兰均是对答如流，甚至进行剖析，将自己的理解，也说了出来，已经超出了易凡的想象。对于高等的教材，阿兰都有钻研，更有自己独到的理解，至于阿拉伯数字以及算术，阿兰举一反三，深深的震惊到易凡。易凡如获至宝的看着阿兰，他很是怀疑，阿兰有超高的智商。

易凡使用韦克斯勒智力测试表进行测试，果不其然，阿兰的的记忆力超群，对事物的理解更异于常人，易凡当即决定，让阿兰成为学堂的第一任教员。

让阿兰拿来花名册，他看着看着，却不由的皱起眉头。因为花名册中，全部都是男孩，没有一个女孩子的名字，出现在花名册中。

“没有一个女童愿意进入学堂吗？”

阿兰立即明白易凡的意思，大周社会虽然社会风气开明，可依旧男尊女卑，女子终究是要嫁人的，读书不读书都无所谓。所谓诗书达礼，不过是世族或者权贵家的女子而已。

见阿兰面露难色，易凡立即明白，不是女童不愿意进入学堂学习，而是她们的父母这样认为的。易凡冷着脸，带着阿兰，找到了易府管家易居安。因为易居安就有个孙女，已经七八岁，到了入学的年龄。

易凡对于易居安还是很尊重的，他作为易府的大管家，多少年来，兢兢业业，很少出错。在一众下人中，也很有威信，说服易居安，会事半功倍很多。

易凡之所以没有找母亲方澜，是因为方澜作为易府的主母，自然可以命令他们去将孩子送到学堂，可心中难免有怨气，不会让自家女孩子心悦诚服的去读书，这样无疑让这些女童不能安心的学习，适得其反。

易凡找上易居安，无疑是最好的选择，易居安在他们中有威望，而且身份相同以他为表率，加上易凡和易居安去游说，这样父母，自然就会将自家女孩送入学堂。

“二公子！”

“安伯！”

易居安知晓易凡找自己肯定有事，问过安之后，就等易凡说话，易凡并未拐弯抹角，而是直截了当说出目的。

“听闻安伯，听说你有个孙女，九岁左右的样子，不知是否！”