第111章 开发区的问题

他利用这些机会,与学员们深入交流思想、探讨问题,不断拓宽自己的视野和思路。

应该说,这一次党校的培训课程安排的还是相当丰富的,针对性也较强。

既有宏观经济政策解读,也有微观治理案例分析;

既有党性教育,也有领导力提升训练。

党校的学习基本上是一个老师讲半天,内容丰富的,就会讲一天。

或者有半天时间给学员们分组讨论,各抒己见。

来讲课的老师也是五花八门。

既有党校的教授,也有从江省各大院校邀请来的专家学者,亦有一些在江省党政机关担任领导岗位多年的厅级以上干部。

总而言之,算是让人比较满意。

那些曾经在省委党校培训过的学员,都说这一次的培训水准比起以前他们参加过的培训,要高得多。

此外,党校还组织了一系列的实地考察活动,让学员们亲身体验先进地区的发展模式。

在一次赴沿海经济特区的学习考察中,李达康深刻感受到了科技创新对产业升级的推动作用,以及当地政府在优化营商环境方面所做的努力。

这些实地考察不仅开阔了他的视野,也激发了他对如何在本地推广这些成功经验的思考。

晚上回到宿舍,李达康常常与室友们交流一天的所学所感。

他们的讨论从经济发展到社会治理,从政策创新到个人成长,涵盖了广泛的话题。

这种思想的碰撞不仅加深了彼此间的友谊,也促使他们在各自的领域里不断寻求突破。

……

在这一个月的时间里,李达康不仅提升了自己的能力和素质,还结交了一群志同道合的朋友。

他们之间的友谊和合作,为李达康未来的政治生涯奠定了坚实的基础。

李达康积极参与每一项活动,不仅在学业上取得了优异成绩,还在团队合作中展现了卓越的领导能力。

一个月的时间转瞬即逝,结业典礼上,李达康被评为“优秀学员”,他的努力和表现得到了党校教师和同学们的一致好评。