或者说善良就是有教养有道德，这些都是后期培育出来的一个美好的品质。

善良的人在接受教化之后会变得更加善良，而邪恶的人在接受教化之后，也会改头换面变成善良的人，这就是教化的本质。

人类在没有文化之前是与野兽一般的人猿，只有兽性的冲动与野蛮，并没有所谓的善恶之分，在那个时代只有存活下去才是最重要的。

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而小孩子也是没有善恶之分的，所以他会童言无忌，但不代表他就是一个天生的恶人，但是小孩子的某些行为在某种角度上看来也是恶的。

小孩子会天真地说这个人是丑的，那个人是老的，他丝毫没有顾及自己的言行，因为在他的世界里看到的是这样，所以他说出来的话也是这样的。

他看到虫子会捏死，甚至闲着没事干会用棍子去到蚂蚁的窝，看到书和纸张也会在上面乱涂乱画或者直接撕碎。

这些都是孩童下意识的行为，没有人让他们这么做。

而后来人们为了教化他们，会给他们设立很多的规矩，告诉他们什么应该做什么不应该做，应该怎么做，应该怎么样，说话应该怎么样有礼貌。

与其说，人之初，性本恶。

不如说人生下来就像一张白纸，纯洁无瑕，没有恶意也没有善意。

但是白纸如果想继续保持白色会很难，白纸容易被染上其他的颜色。

小孩子也很容易受到外界的影响，要么就会变得更加乖巧懂事，要么就会变得无法无天，无恶不作。

小孩子不会隐藏自己的情绪，而且极其擅长模仿他们会观察大人的行为，如果大人的行为是很不好的，那小孩子在学习大人的行为过程中，也会学到那些不好的行为。

所以就经常会出现打架，欺负别人，发生校园暴力，这些都是他们小时候，学习大人的行为。

而且小孩子会很下意识的排除对他们不利的东西，比如说有的家庭想生二胎，那么大一点的孩子在看到二胎的弟弟妹妹就会有不同的选择，有些孩子会十分