邓舒文的反应有些出人意料，他紧锁了眉头，怀疑她是自己哪一届的学生。

“你是？”习惯性地扶了扶眼镜，他还是那样，温文尔雅，神色淡然，专注的神情中带着一丝的凌厉。

她是谁呢？她现在谁都不是啊。脑子快速运转，搜索他俩共同的交集者，需得是一个他知道却又不熟悉的人。

“邓老师……”她慢慢说道，“你不记得我了？我是……是那个，庞老师的学生的小姨，嗯，就是……悦雯，程悦雯的小姨，我姐姐姐夫和好后还请你和庞老师吃过饭，记得吗？”

她这样一提，邓舒文恍然大悟。

庞若兰曾经有个学生，是个标准的留守儿童，父母在新疆打拼，孩子留在老家由姥姥照顾，有一段时间她父母闹离婚，孩子妈妈跑回娘家，夫妻隔空吵架使得孩子的情绪也受到极大的影响，在日记中露出了轻生的念头。

看到“活着还有什么意思”这样的句子，庞若兰坐不住了，十一二岁的孩子，该是多么的失落绝望才会发出如此的诘问！

她联系了孩子的父母，苦口婆心，婆心苦口地煲电话粥，跟对方分析利弊得失，诉说孩子的无奈和委屈，甚至将那日记内容夸大几倍。

小主，

那段时间正是孕期，她的辛苦也只有作为丈夫的邓舒文知道了。

好在后来，因着各种原因，那对夫妻又和好了，男人从新疆赶来接老婆孩子，感谢庞老师对他们孩子的照顾，为挽救他们的婚姻做出的努力并请若若夫妻吃饭。

事后若若怅然若失地感慨：“说和了一对夫妻却失去了一个好学生，等于白忙活一场。”

邓舒文笑话她：“难道为了不让学生转学，你就会坐看他们离婚？”若若给了他一个白眼，心里还是闷闷的。

再后来，那个孩子在外地上大学的小姨回家时替她的姐姐姐夫探望过若若，这事儿若若告诉过邓舒文。

“原来是你啊。”邓舒文想起来了，再看她时的神情，已经不是一个班主任了，柔和的眼神令人如沐春风。

若若以为他想起那个小姨了，总会给点面子寒暄几句，谁知他只是微微笑，点点头，随即迈开脚步走了，神情淡漠得跟看见了路边的电线杆子似的。

若若不得不小跑几步跟在他身后，寻思着该从哪里找个话题。

走了一段路，她终于鼓起勇气替“她姐姐”询问关于庞若兰的事，她问得比较委婉，毕竟这事再提，相当于往他的伤口上撒盐。

邓舒文只是礼貌地笑笑:“谢谢你姐姐的挂念，她已经好多了。最近比较忙，以后有空了你们再聚吧。再见！”

说完甩开步子一路而去了，若若望着他的背影，久久不能回神。这是邓舒文不为她知的一面？

这样的邓舒文，陌生得令人心寒，连起码的人情世故都不顾。可也就是这样的邓舒文，让她心疼。

他爱她，若若无比确信这一点！她的死，给予他的打击有多大，若若从他的神情身形上已经证实。可都过去那么久了，难道他还没有走出来吗？

他还是不能接受这样的现实吗？那样的痛，她恨不能替他身受。

可是邓舒文啊邓舒文，你可知若若并没死，她还活着，只不过是换了个身体，她已经跋山涉水来到你眼前了，该怎样才能让你认出她来？

该怎样，才能让你接受她是她的事实？

想起第一次见邓舒文的情景，若若的心不由得沉了又沉。