听到这里，刚刚还有点高兴的帝王，他们脸上的笑容倏地收了回去。

这些渴望让自家王朝繁盛的帝王们心里不约而同地骂了一句：败家玩意。

同时他们盯着胡老师：你倒是说清楚一点，这些败家玩意到底是荒淫怠落朝政，还是因为争权夺势才让我的王朝败落的啊？

可惜这不是课上的重点，胡老师只是简单地提了一嘴。

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元朝。

忽必烈看到“一系列”几个字，觉得脑袋有点晕。

其它朝代都是例举几个代表，怎么到了他们元朝就变成一系列了？意思是元朝后期的皇帝都不行是吗？

不过仔细想过之后他又觉得不奇怪了，要是真的出现靠谱一点的人，也不至于一直走下坡路。

哎，他们民族的特性他还是有点了解的，想想还是争权夺利的可能性比较大。

至于那些被点到名字的皇帝，他们很多现在还沉浸在温柔乡里。

点名？根本听不到。反正最后王朝都要灭亡了，当然是抓紧时间享受啊！

没被提到的某些皇帝有点庆幸，觉得不出名还是有不出名的好处的。

虽然没有被夸，但也没被骂不是吗？他们的追求不高，维持这样的状态就够了。

胡老师：“西晋灭亡和司马炎特殊在什么地方呢？首先，这位开国皇帝确实有一段短暂的辉煌时期。西晋成立之初，司马炎还是在认真工作的。他整顿吏治、加强中央监督权、提拔下属官员，让群臣给他推举有才能的寒门弟子。”

秦朝。

听完司马炎的执政措施，秦始皇虽然觉得这些措施没有什么特别出彩的地方，但是听起来确实没有什么问题。

只要好好按照这个节奏做，还是能让西晋稳步走下去的。

就是提拔寒门子弟这点，他认为这样选拔不到什么寒门人才。

都是官员推荐的了，你怎么知道他们推荐的人不是这些官员自己的人呢？

胡老师：“政策确实是好政策，可惜的是，这位皇帝做事只