1. 锻炼空间思维能力：通过拼搭不同的形状，帮助提升对空间关系的理解和感知。

2. 培养想象力：可以激发孩子创造出各种各样的图案和造型，充分发挥想象力。

3. 增强手眼协调能力：在操作七巧板的过程中，需要手眼密切配合，从而促进该项能力发展。

4. 提高观察力：促使人们仔细观察图形特点，找到合适的拼搭方法。

5. 培养耐心和专注力：完成复杂的拼搭需要一定的耐心和专注度。

6. 激发创造力：鼓励突破常规，尝试不同的组合和创意。

7. 丰富几何知识：让使用者在潜移默化中加深对几何图形的认识。

8. 作为亲子互动工具：增进亲子之间的感情和交流。”

“老二，你听懂了吗？”余鸿听到有些明白又有些不明白。

“似乎是有点理解了，不过还是有一些不太明白。杜老弟，什么叫做空间思维呢？什么又叫做几何呀？”庄承灿一脸的认真，极为真诚地向杜尚清讨教。

“那就是一些对孩子大脑颇有益处的启发与锻炼，反正就是好处非常多，而且这些玩具着实是充满了趣味，当然了，这只是对于幼童而言，你们肯定是不大会感兴趣的。

不过积木你们应该会有一些兴趣的吧，我后续还开发了好多的品种呢，并且还会在木盒上绘出图纸，让孩子们依照图纸进行搭建，那可是相当有趣的呢。你们要不要试试看呢？”

杜尚清一脸的期盼，在前世自己小时候的那些玩具当中，自己在幼儿园里搭积木可绝对算得上是高手，又快又稳。

自己倒想看看古人玩积木时候的表现，会不会是笨手笨脚，蠢萌蠢萌的呢？