可是却无一人回答。

因为他们很清楚，先生既然开口问了，那么问题的答案定然不会像他们想的那么简单。

耐力，恒心，坚持，或者是生生不息，勇往直前，等等等。

这些答案自然都对。

可是，这一定不是先生想要的答案，仙人的心思，他们看不透，猜不到。

即便他们此刻，依旧在揣测，却是又始终不敢妄下定论，而是选择在沉思中等待。

等待先生将答案主动公之于众，也看一看，自己对是不对。

仅此而已。

江仙见无人应答，自是猜到了孩子们的心思，并不觉得奇怪，相反，他觉得这一切，皆在情理之中。

学子们有学子们的考量，作为老师，自当尊重，只是该说的，自己还是要说。

这是自己给他们上的最后一课，纵然做不到将自己想的全部灌输给他们，但是江仙还是想让他们，在自己这一课中，受益匪浅。

这是他想要的。

只见在数十学子的瞩目中，江仙缓缓挑眉，微微仰头，凝望着堂中那两只仍然在翩翩而舞的蝴蝶，意味深长道：

“你们且看，这两只夏蝶。”

学子们听闻，随着先生的视线，看向了那两只蝴蝶。

蝴蝶翩翩舞，似乎并无不同，和寻常的蝴蝶是一样的，他们不明白，眼中恍惚更甚，思绪同样更深。

先生想要说什么，先生又想告诉他们什么，这两只蝴蝶又代表着什么。

蝴蝶是生命，他们也是生命。

先生话里的话，究竟又会是什么？

无数的问题，在短短的几息里闪过他们的脑海，可是答案，他们却始终不知。

一切源于，他们揣测不透仙人的心思，更不敢妄议先生。

江仙并不在意，而是自顾自的慢慢说道：“你们有没有注意到，刚风起的时候，你们桌上的书也好，纸也罢，都被风吹乱了，可是这两只蝴蝶，却是并未被风吹走。”

学生们纷纷下意识的点头，似懂非懂。

江仙话音继续，“那我问你们，你们觉得是蝴蝶重一些，还是你们桌上的纸张重一些。”

听闻此问，在无学生迷茫，便是去年刚入学的几个小孩童，也异口同声的大声说道：

“宣纸重于夏蝶。”

一半孩童依旧懵懂，恍惚不知，却有一半聪慧的已经明白了过来，眼中露出恍然大悟的透彻。