尤龙用力点头，眼里满是感激：“听懂了！子充哥，谢谢你，要是没有你，我还不知道要卡在这里多久呢。”

宋子充看着他释然的表情，嘴角露出一抹浅笑：“不用客气，以后遇到难题不用着急，也不用一个人闷着，随时可以找我，或者找诗社的其他伙伴帮忙。学习本来就是一个互相帮助的过程。”

这是宋子充第一次如此主动地关心尤龙的学习和情绪，尤龙心里暖暖的，之前因为难题产生的焦虑瞬间烟消云散。他看着宋子充认真的侧脸，心里暗暗下定决心，一定要更加努力地学习，不辜负宋子充的帮助和关心。

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这时，宋子都拿着自己刚绣好的 “欧姆定律” 绣布走过来，得意地说：“哥，贺花教我用刺绣记知识点，你看我绣的‘欧姆定律’，是不是还不错？”

宋子充看了看绣布上的公式，眼里满是欣慰：“这个方法很好，既发挥了贺花的特长，又能帮助你记忆知识点，你们俩配合得很默契。” 他顿了顿，又对尤龙说，“你要是有容易记混的知识点，也可以试试这个方法，或者找贺花和子都帮忙，说不定能有意外的收获。”

尤龙点点头：“好啊，我回去也试试，我想把数学的三角函数公式记下来，那个我总记不住。”

贺花笑着说：“没问题，要是你不知道怎么绣，我可以教你，或者我帮你绣也可以。”

“谢谢贺花姐！” 尤龙开心地说。

接下来的时间里，活动室里的气氛格外热闹。贺花和宋子都继续研究刺绣记知识点的方法，宋子都已经能熟练地绣出简单的公式了；苏松和白墨则一起讨论如何用画图的方式记忆古诗文，白墨还拿出笔记本，开始尝试画 “桃花源记” 的场景图；宋子充则陪着尤龙一起分析数学错题，遇到尤龙不懂的地方，总是耐心地一遍又一遍讲解，直到他完全明白。

临近中午的时候，贺花拿出自己绣好的几个知识点绣布，分给大家：“这个‘文化常识’绣布给苏松和白墨，上面绣了‘唐宋八大家’的名字和代表作；这个‘物理公式’绣布给尤龙，上面是你容易记混的三角函数公式；子充哥，这个‘化学方程式’绣布给你，虽然你化学很好，但也可以留着当纪念。”

大家接过绣布，都很开心。苏松看着绣布上的 “唐宋八大家”，笑着说：“有了这个，以后记文化常识就简单多了，贺花，真是太谢谢你了。”

白墨也点头附和：“是啊，这个方法太实用了，我以后也要多尝试用这种有趣的方式来学习。”

宋子充接过绣布，看着上面工整的化学方程式，又看了看身边相处融洽的几人，心里满是暖意。他发现，自从诗社成员们开始互相分享学习方法、互相帮助后，整个诗社的氛围变得越来越温馨，每个人都在一点点进步，这种共同成长的感觉，真的很好。

中午吃饭的时候，大家围坐在活动室的长桌旁，分享着各自带来的午餐。贺花带了奶奶做的青团，宋子都带了妈妈做的草莓酱三明治，苏松和白墨则一起买了盒饭，尤龙带了张奶奶做的鸡蛋糕。

宋子充看到尤龙只吃了一小块鸡蛋糕，就把剩下的收了起来，忍不住问：“怎么不吃了？是不是不好吃？”