她的文字里，总是很渴望亲情，节假日的时候，她总是会写自己通过奶奶给的少量金钱，买到更多的菜，做出丰盛的饭菜，以求得到表扬和重视，可大多时候，都是会被浪费做的菜多了，或是被指责爱表现。但她却写：‘中国式家庭里的爱总是深沉的，以严厉的责骂掩饰爱意和感动，所以我相信，奶奶是爱我的’，当时我很惊讶她十三四岁的年纪写出这样的文字，就更加留意她的日记。

后来就从字里行间，发现这是一个极度缺爱的孩子，也了解她家庭的特殊性，我很心疼这个孩子，但也知道，苦难给了她对文字与众不同的理解，这种文学天分如果能好好培养，一定会是一个出色的文学家，所以后来，我总是在报纸上看到一些征文就命题让她写，寄去报社，发表了几篇给她的稿费，足以她改变一下生活的窘迫，可她却把钱拿来买课外书了，她说从更多的书里，能看到外面的世界，什么少年宫，科技馆，对她来说都是神奇的存在。

她真的很渴望走出去，但她同时，又不会彻底割舍过去，大概十年前吧，那时候她也才十八九岁，直到学校要建图书馆，就联系我，说要捐钱，捐了三万，我说让她回来参加表彰大会，她说她只有两万八千多，是借了点才凑够三万的，现在身上坐车的钱都没有，所以就不回来了，只希望尽绵薄之力，能给农村的孩子从文字中看到更多美好未来的机会。”

初中班主任把当时的转账记录和聊天记录从云相册中找出来，不管换了多少个手机，她都把当时拍下来的照片保存着。

“盼盼对一个培育她三年的学校都有这么深的感情，对一个养育她的家庭怎么会冷心绝情呢？是因为她在那个家里，从来没有被善待过吧……

看到网上那些污蔑她的言论，我真的很生气，有些人实在是太……”

碍于身份问题和公开问题，班主任到底是没有说过分的话，只是起身在一个柜子里翻找，“这是盼盼当初参加县里作文比赛的得奖作品，你们可以看看。”

顾琛双手接过，粗略浏览了一遍后，红着眼眶保证，“我们会在合适的时候公开的。”

其他老师也都纷纷说了自己对赵盼盼的印象和评价：懂事，文静，名列前茅，知恩图报，被家庭拖累。

高中班主任也有话说：“我从来没有见过一个学生，入学后的第一件事，是找我说食堂招不招学生帮工，不要工资，只管饭就行。我以为她家庭条件很不好，可打听了一下初中老师之后才知道，是她运气不好，没有投胎个好人家！