虽然尽管这个队伍思想并不统一，而且思想不统一的队伍很容易爆发大问题的。但是匹斯麦还是不得不妥协让这样差强人意的队伍来填充进自己的队伍。

就像刚刚建立革命的苏俄红军不得不大量任用沙俄军官一样，匹斯麦就是靠着这样队伍在未来的三年里接连打赢了汉诺威、不来梅、罗斯托克、马格德堡和柏林。在此期间，匹斯麦只能不停地整训、做思想工作、整训、做思想工作中循环往复......

值得注意的是，在圣历1816年，匹斯麦直接设立了军事学校，这个也是“三年五国战争时期”重要人才培养学校。事实上看似校长是安娜，但是她的主要工作都在筹建普通的学校上的。

真正处于教授军事的施里芬，而安娜早期在军校中的工作主要就是学习军事和学习军事管理经验。

而事实上，在人民军内部其实是没有任何专业的军事常识的，很多时候都是施里芬、安娜、匹斯麦带头带领着大家研究军事的。像一个科学家，在战场上观察实验然后总结报告，那段时间，人民军打得很辛苦，直到真正懂军事的艾莉希加入人民军才解决许多的问题（艾莉希不懂工业化时代的战争，但是她的战略思考和军事思想在底层上是任何时代互通的。）

因此，圣历1815~1818年的三年间，精灵族的主要教育都是干部学校、军校和一小部分的小学校。

当时间来到了圣历1818~1820年间是精灵族委员会发育的短暂两年，此前的精灵族已经开始大规模开展农业化和部分工业化（大多是手工业）的工作。这个时候的人才缺口十分紧张，而此时匹斯麦又急于备战来对战疑似为矮人帝国代理人华沙联邦。

因此这个时期，农业生产培训班以及企业自主培训班就成主要人才培养方式，人民党员不辞辛苦地下地指导农业生产。很多时候他们党员自己不懂农业，于是只好在晚上自习，白天再慢慢教授农业生产。

而在工厂上也是，很多时候都是雅各布从国外买来各种手册，然后与工厂厂长一起昼夜研究机器的生产研究方法。

由于工农业剪刀差这个国策正在普遍实行，指令式或者指标式的计划开始运转着这个政权的运转。这个时候所有人都在勒紧裤腰带过日子，匹斯麦带头不领工资，党员和农民自愿省吃俭用出来一些粮食出来用于出口和来购买工业设备。这个时候是精灵族最煎熬的时候，那时的精灵没钱没粮，虽然饿不死，但是所有人都是不得不硬着头皮拿起书来学习。

而到了圣历1821年对华沙解放战争已经全面胜利之后，匹斯麦已经意识到了这样教育模式是很难培养大量国家需要教育人才的，终于他要来利用前世的知识来对教育下狠手了。